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    大道至簡學貴心悟——正確認知申論進入閱讀模式

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    2022-06-01 07:00:28| 來源:中公教育 曹德偉

    (一)申論備考的誤區:

    也許你會困惑:明明很努力,怎么就是越學越差?申論真的是玄學,沒有規律可循。當然你備考的路可能一開始就錯了!

    申論試卷由注意事項、給定材料和題目3部分構成。

    圍繞歸納概括題、提出對策題、綜合分析題、貫徹執行題和申發論述題5種題型命題。

    涵蓋讀材料和寫材料兩大核心能力。

    但真正決定成績的并不是文章寫作,而是其他4種基礎題!

    以2021國考申論為例

    申論大作文為35分,前面的幾道小題65分!

    這些小題更多屬于“客觀題”:就題和材料作答。

    我們可以推斷:成績在40—60分,小題總得分只有15—40分!

    可見——真正的致命點并不是文章寫作,而是基礎題型的作答。

    隨著近年部分地方鄉鎮卷沒考文章寫作,不少人伙伴申論突破了80分。

    也再次印證:無論是短期突破,還是攻克高分,基礎題只有拿到70%乃至更高分的分數才有戲!

    總結:

    作文是突破高分的途徑,但小題才是生命線,千萬別本末倒置!

    將70%甚至更多的精力用于小題的備考、學習,是基礎一般的同學突破申論的不二法門!

    (二)答題形式也許會決定成敗!

    人靠衣裝,申論作答靠“形式裝”。既然是應試,就一定要考慮應試的情景、特點。

    試想:同樣一份答卷,卷面整潔、工整的得分會高,還是缺少規劃、勾勾畫畫的卷面高?

    (1)前面的小題,有意識地可以用“先總,后分”的方式,并分條理呈現。讓閱卷老師掃一眼就能抓到你作答的重點、得分點。

    當然,要具體問題具體分析,明明提煉不出來,就別瞎浪費時間。要點的準和全才是第一位的!

    (2)作文寫作觀點要明確、坦坦蕩蕩

    一方面開篇時文章的核心觀點要表達得直接、客觀,不扭扭捏捏、模棱兩可;

    另一方面分論點概括得嚴謹、明確,保證文章的每個段落都有一個獨立的核心功能。

    比如:

    第一段引述議題、表達觀點

    第二段開始提出分論點并論證

    最后一段結尾,適當升華

    (3)端莊的書寫,80%會贏得好感乃至加分

    申論是人工閱卷,愛美之心人皆有之,卷面好更受益是大概率事件。

    當然,這是申論考試,不是書法比賽,不能無限放大書寫對結果的影響。

    但平時就注意紙質書寫、保證卷面整潔,絕對有益無害!

    總結:

    做好力所能及的小事,不僅是一種態度和修養,也是一種重要的能力,更是同一水平下能否進面的重要砝碼!

    (三)申論寫作是思維+結構+邏輯+表達。

    思維:

    只要記住兩句話:

    1. 把自己當成公務人員來學習、寫文章,不主觀、有深度。

    2. 聽題目和材料的話,題目給出什么就什么方向,材料反映什么問題就分析什么問題,從哪些角度分析問題就針對性地從哪些角度來解決問題。

    與此同時,注意保證前后行文流暢,不自相矛盾。

    結構:

    “一個總論點,三個(兩個)分論點,五個(四個)段落”就可以。也許你會擔心是否“模式化”但你要明白:如果連基本的文章結構、框架都沒有,那根本就不成文!先學會架構,再考慮超越常規架構!如果你實在想在文章結構上有所創新適當展示一下風采、個性那請記?。罕WC基本原則——“總論點明確,分論點清楚,論據圍繞論點展開”。

    邏輯:

    核心是厘清內容的關系,并恰當表達出來。

    比如:從哪些角度分析問題就針對性地從哪些角度來解決問題。

    與此同時,注意保證前后行文流暢,不自相矛盾。

    表達:

    不需過于花哨,堅持“樸實、自然、客觀”就可以。平時可以通過評論員文章、新聞聯播等來積累專有詞匯、句式,培養語感。

    總結:

    要提高申論寫作能力,完全可以對其所要求的能力進行拆解提升:有意識地通過了解國家政策方針來培養自己的行政思維能力;通過模仿、訓練來理清自己寫作時固有的文章結構;通過詞匯、句型、句式的積累和仿寫來提升文字表達能力。

    (四)模仿和嫁接是最快的提升辦法。

    模仿什么?

    答:“人民日報的評論員文章”“伙伴們寫得比較好的文章”!

    怎么模仿?比如:

    【原文】

    拯救和傳承非物質文化遺產,要從文化安全意識著手,將民俗文化的傳承納入國民經濟和社會發展的整體規劃,將文化安全注入中小學的基礎教育中,充分發揮非物質文化遺產對廣大未成年人進行傳統文化教育和愛國主義教育的重要作用,將民族文化的發揚融入生活、融入社會主義經濟建設中,讓其在心與心、行與行中傳承。

    【仿寫】

    預防和治理食品安全問題,要從食品安全意識著手,將食品安全問題納入國民經濟和社會發展的整體規劃,將食品安全注入中小學的基礎教育中,充分發揮重大食品安全事故和食品安全識別知識在食品安全教育中的重要作用,將食品安全工作融入民眾的生活、融入社會經濟的建設中,將食品安全工作真正落到實處。

    模仿時注意什么?

    (1)申論的主題會涵蓋政治、經濟、文化、社會、生態文明五大范疇(政治范疇的內容可不做刻意關注)所以平時的學習中可有意識地對文章、積累的素材進行分類。

    (2)學習時,不需要整篇文章都關注。也許是一個開頭,也許是一個結尾,也許僅僅只是一個排比句式甚至只是幾個詞匯,請認真記下來。

    沒有幾十頁一厚摞這樣的筆記,那算不得認真學過申論!

    結合記下的句式、詞匯進行仿寫、改寫,部分內容可直接用到自己的寫作中去。

    總結:

    申論的學習猶如找對象,你要認真談戀愛,最重要的不是遍地撒網,而應該是有策略、有方法、有堅持!

    熱點,不需要瘋狂記憶。

    申論考試會立足熱點議題來展開。

    但請注意,其關注的并不是熱點、議題本身。而是一種思路和邏輯——客觀地認識問題、辯證地(正反兩面)分析問題、有效地解決問題的能力。

    平時的備考中,你也許花費了很多時間記住了某一個熱點、問題產生的原因。但考試的材料導向會和你的記憶一樣?相反,往往會讓你的作答偏離材料讓你感覺無所適從、手心出汗、心煩意亂!

    這也是為什么存在“出考場的時候感覺良好,查分數的時候大失所望!”這一普遍現象!

    總結:

    熱點學習,重在了解國家政策方向,更要培養分析問題、解決問題的思維和能力。例如“四維一體(問題、原因、影響、措施)”方法,可以多用用!

    (責任編輯:liqian)
    THE END  

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