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            面試模擬題:“勞動課”重回課堂進入閱讀模式

            面試模擬題:“勞動課”重回課堂 進入閱讀模式 點我咨詢

            2022-07-27 08:00:00| 來源:中公教育 林磊
             熱點背景 

            習近平總書記指出:“人類是勞動創造的,社會是勞動創造的。勞動沒有高低貴賤之分,任何一份職業都很光榮。”勞動是可貴的;勞動者是值得尊重的;人世間的美好夢想,只有通過誠實勞動才能實現;人們耳熟能詳的“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”“半絲半縷,恒念物力維艱”等警句,也從惜物的角度,提醒我們珍視勞動的價值。

            前不久,教育部發布《義務教育勞動課程標準(2022年版)》,將于今年秋季學期開始執行。屆時,勞動將從綜合實踐活動課程中獨立出來,成為義務教育階段必修的課程。這將有益于播撒熱愛勞動的種子,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

             模擬試題 

            隨著《義務教育勞動課程標準(2022年版)》的發布,勞動將從綜合實踐活動課程中獨立出來,這也就意味著“勞動課”又重回課堂。對此,你怎么看?

            中公解析

            1.表明態度。

            勞動課的回歸對于當下的學生意義非凡,這也是我國教育改革邁出的重要一步,為此,各方必須共同努力,務必將這一步邁得更加穩健、更加有效。

            2.分析“勞動課”重回課堂的意義。

            (1)讓更多人重視勞動。當前社會,人心浮躁, 而勞動課程的回歸,讓人們從小就能感受到勞動的光榮和意義。

            (2)學生掌握生存技能。課程要求學生會做家務、會做飯等,這其實都是人們日常生活的基本技能,盡早的學會,也能讓學生在出現突發情況時正常生存。

            (3)素質教育的進步。這次勞動課程的回歸,也真正讓學校的教學從單純的教課本知識變為了全面提升人的綜合素質,學會勞動也是素質教育的重要一環。

            3.對如何上好“勞動課”提出建議。

            (1)提高校方重視度。學校管理者和教師應真正認識到勞動的重要性,像對待其他課程一樣對待勞動課;教育部門應統一做好動員部署工作,明確課程的意義以及后續工作的細致方向。

            (2)保證課程的高質量。要因地制宜編制課程內容,統籌好短期的勞動技能培訓和長遠的勞動精神培養,在循序漸進中真正激發學生們對勞動的熱愛。多措并舉、春風化雨,才能把勞動的種子深植在青少年心中。

            (3)做好督導工作。各級教育部門應擔負起相應責任,通過聽公開課、暗訪聽課、調研學生和家長等方式對學校的勞動課程開展情況進行積極督導,保證其課程效果。

            (責任編輯:zs)
            THE END  

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